Pedagoginen kahvila XIX: Tutkija-opettajana mukana sosiaalisessa mediassa ja somea työvälineenä hyödyntäen #some #twiitit (15.5.2023) 24efceda65164b06af8a2443fd9770c0

Mitä annettavaa tutkijalla on yhteiskunnalliseen keskusteluun sosiaalisessa mediassa? Miten luoda ammatillista some-profiilia? Mitä Twitter ja sen yhteisöt antavat tutkija-opettajalle? Kokemuksistaan kertovat Marileena Mäkelä ja Laura Ketonen.

Pedagoginen kahvila XIX: Tutkija-opettajana mukana sosiaalisessa mediassa ja somea työvälineenä hyödyntäen #some #twiitit (15.5.2023)

Show video

Downloads

You may save the media on your computer in following formats:

Embed

You can use this code to embed this media to other pages. This embed has fixed size and should work well on most use cases.

<iframe style="border: 0px" frameborder="0" type="text/html" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" oallowfullscreen="true" msallowfullscreen="true" src="https://m3.jyu.fi/jyumv/embed?uid=24efceda65164b06af8a2443fd9770c0" height="335" width="177">
  <p>
    Cannot display this embedded content because your browser does not
    support iframes.
  </p>
</iframe>

This page also supports oEmbed.

Responsive embed

You can use this code to embed this media to other pages. This embed has responsive size and is intended to be used on responsive web sites.

<div style="height: 0;overflow: hidden;padding-top: min(740px, calc(((740.0 - 20.0) / 1280.0 * 100%) + 20px));max-width: 1280px;position: relative; margin-left: auto; margin-right: auto;">
<iframe style="border: 0px; position: absolute;top: 0;left: 0;width: 100%;height: 100%;" frameborder="0" type="text/html" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" oallowfullscreen="true" msallowfullscreen="true" width="100%" src="https://m3.jyu.fi/jyumv/embed?uid=24efceda65164b06af8a2443fd9770c0" height="740">
  <p>
    Cannot display this embedded content because your browser does not
    support iframes.
  </p>
</iframe>
</div>

This page also supports oEmbed.

Time link

You can use this URL to link to the current position of the video.

You may also bookmark this URL and resume playback afterwards from where you left.

Mobile streaming

If you're having difficulty playing this video on your mobile device, try the following links.

Android

iPhone/iPad

Pedagogisessa kahvilassa tällä kertaa tarkastelemme sosiaalisen median ulottuvuuksia osana ammatillista viestintää ja ammatillista profiilia. Opiskelijaviestinnän sijaan keskitytään ammatilliseen verkostoitumiseen kollegoiden kanssa sekä yleisempään yhteiskunnalliseen keskusteluun osallistumiseen. Kuinka tuoda yhteiskunnalliseen keskusteluun tutkimustietoa ja yliopistojen osaamista? Kuinka luodaan omaa tutkimuspohjaista profiilia ja tuodaan tutkimusperusteista tietoa näkyväksi somessa? Kuinka saadaan seuraajia? - vai onko seuraajilla ja tykkäyksillä oikeastaan suurtakaan väliä? Onko twitter-viestintä asiallista vai asiatonta - eli miten sivuutetaan trollaajat?

Kahden yliopistolaisen kautta kuulemme kokemuksia, case-esimerkkinä erityisesti Twitter'n käytöstä osana ammatillista viestintää. Aiheesta alustaa vasta muutaman vuoden twiittaillut, mutta silti jo Twitter-konkarina pedagogisessa kahvilassa vieraileva JYU Kauppakorkeakoulun yliopistonlehtori Marileena Mäkelä. OKL:sta pedacafe-vieraaksemme saapuu innokkaasti tutkimuksesta, arvioinnista ja opetuksen kehittämisestä twiittaileva tutkija-opettaja Laura Ketonen.

Sisältö:

Marileena Mäkelä: Twitter-profiilin aloittaminen ja oman ammatillisen profiilin luominen, havaintoja ja hoksauksia, hyviä ja huonoja puolia
Laura Ketonen: Tutkija-opettajana Twitterissä: millainen työväline Twitter on ammatillisesti, ja millainen on Twitterin SWOT-analyysi?
#JYUnique #JYUnity #ITkaikkialla @uniofjyvaskyla

Eli lyhyesti twiittinä:

@it_jyu'n #pedagoginenkahvila XIX:ssa vieraana @MakelaMarileena @LauraKetonen - aiheena Tutkija-opettajana mukana sosiaalisessa mediassa ja somea työvälineenä hyödyntäen #some #twiitit