WEBVTT Kind: captions; Language: fi

1
00:00:06.750 --> 00:00:13.890


2
00:00:13.890 --> 00:00:18.520
Liikunnan yhteiskuntieteiden koulutus on
yliopistollinen koulutus, joka valmistaa tietotyön

3
00:00:18.520 --> 00:00:24.550
taitajia sekä tieteelliseen
ajatteluun tukeutuvia asiantuntijoita.

4
00:00:24.550 --> 00:00:27.950
Laaja-alainen yleissivistävä
peruskoulutus pätevöittää lukuisiin

5
00:00:27.950 --> 00:00:31.820
vaativiin asiantuntija ja johtotehtäviin.

6
00:00:31.820 --> 00:00:36.160
Mahdollisia työtehtäviä on tarjolla
niin julkisessa liikuntahallinnossa,

7
00:00:36.160 --> 00:00:42.640
Liikuntajärjestöissä, liikunta-alan yrityksissä,
kuin akateemisen tutkimuksen parissa.

8
00:00:42.640 --> 00:00:47.410
Näissä työtehtävissä koulutuksesta valmistuneet
ottavat vastuuta esimerkiksi toimintojen

9
00:00:47.410 --> 00:00:52.580
suunnittelusta ja kehittämisestä, viestinnästä
ja sen kehittämisestä sekä organisointiin

10
00:00:52.580 --> 00:00:55.200
ja johtamiseen liittyvistä tehtävistä.

11
00:00:55.200 --> 00:00:59.000
Koulutus tuottaa yhteiskuntatieteellisen
ajatteluun ja menetelmään pohjautuvan

12
00:00:59.000 --> 00:01:03.260
kyvyn ymmärtää liikunnan ja
urheilun moninaisia ilmiöitä.

13
00:01:03.260 --> 00:01:09.070
Osaamisperusta rakentuu opiskelemalla liikuntasosiologiaa,
 liikkumisympäristön ja palveluiden

14
00:01:09.070 --> 00:01:15.230
organisointia ja saavutettavuutta liikunnan ja
urheilun tasaarvo ja yhdenvertaisuuskysymyksiä,

15
00:01:15.230 --> 00:01:21.000
liikuntapolitiikkaa, hallintaa ja johtamista
vastuullisuutta ja kestävyyttä liikuntakulttuurissa

16
00:01:21.000 --> 00:01:24.620
sekä yhteiskuntatieteellisen
tutkimuksen menetelmiä.

17
00:01:24.620 --> 00:01:31.810
Myös liikunnan ympäristöpolitiikka ja
urheilumedia ovat vahvasti läsnä opetuksessa.

18
00:01:31.810 --> 00:01:38.790
Koulutus mahdollistaa hakeutumisen tutkijan
työssä edellyttävän jatkokoulutukseen.

19
00:01:38.790 --> 00:01:43.840
Liikunnan yhteiskuntatieteellisestä asiantuntemusta
tarvitaan muun muassa tilanteissa, joissa

20
00:01:43.840 --> 00:01:48.820
toimintasuunnitelmien laatiminen, ongelmien
ratkaiseminen ja päätösten tekeminen edellyttävät

21
00:01:48.820 --> 00:01:53.660
kykyä analysoida sosiaalisia,
kulttuurisia ja taloudellisia tekijöitä.

22
00:01:53.660 --> 00:01:59.730
Tällaiset tilanteet ovat arkipäivää esimerkiksi
liikuntasuunnittelijan, liikuntapalvelujohtajan,

23
00:01:59.730 --> 00:02:05.610
projektipäällikön ja seuratoiminnan
kehittämisasiantuntijoiden tehtävissä.

24
00:02:05.610 --> 00:02:09.270
Liikunnan yhteiskuntatieteellinen
koulutus tuottaa valmiudet muodostaa hyvin

25
00:02:09.270 --> 00:02:19.940
perusteltuja vaikuttavia ja
oikeudenmukaisia ratkaisumalleja.

26
00:02:19.940 --> 00:02:24.700
Liikunnan yhteiskuntatieteitä kannattaa
lähteä opiskelemaan, koska oppiaine tarjoaa

27
00:02:24.700 --> 00:02:30.070
ainutlaatuisen mahdollisuuden suomessa
päästä tarkastelemaan ei pelkästään liikunta

28
00:02:30.070 --> 00:02:36.220
alan kenttää, vaan myös sen
taustalla vaikuttavia ilmiöitä.

29
00:02:36.220 --> 00:02:41.800
Koulutus on generalistinen tutkinto eli
valmistuneella opiskelijalla ei ole vain yhtä ovea,

30
00:02:41.800 --> 00:02:48.140
jonka koulutus avaa, vaan erilaisia
mahdollisia urapolkuja on lukuisia.

31
00:02:48.140 --> 00:02:52.650
Jos tykkäät pienryhmämaisesta
työskentelystä niin LYT on varma valinta

32
00:02:52.650 --> 00:02:57.910
kokea mitä toisia tukeva
opiskelu parhaimmillaan voi olla.

33
00:02:57.910 --> 00:03:02.430
Usein sanotaan, että opiskeluvuodet
on elämän parasta aikaa.

34
00:03:02.430 --> 00:03:07.400
LYT:llä opiskelu on huikea
mahdollisuus kasvaa henkisesti itse sekä

35
00:03:07.400 --> 00:03:12.000
kokea oman opiskelijaryhmän
kasvu vuosien aikana.

36
00:03:12.000 --> 00:03:17.180
Nyt sisäänpääsy voi vaatia sinulta
työtä riittävien ylioppilaskirjoitusten

37
00:03:17.180 --> 00:03:22.310
arvosanojen tai valintakoepisteiden
saamiseksi, mutta senkin ansiosta

38
00:03:22.310 --> 00:03:25.760
täällä opiskelu on niin palkitsevaa.

39
00:03:25.760 --> 00:03:29.810
Esimerkiksi sinä vuonna kun itse
pääsin sisään, niin minun piti olla top 5

40
00:03:29.810 --> 00:03:33.890
hakija, koska en omannut
enää ensikertalaisen statusta.

41
00:03:33.890 --> 00:03:41.990
Jälkeenpäin laskin, että todennäköisyys omalle
sisäänpääsylle oli 1,1%, mutta täällä ollaan!!

42
00:03:41.990 --> 00:03:52.780
Mikään ei siis ole mahdotonta, jos
on valmis tekemään töitä sen eteen.

43
00:03:52.780 --> 00:03:57.500
Liikunnan yhteiskuntatieteiden opetusta ja
opiskelua ohjaavia keskeisiä osaamistavoitteita

44
00:03:57.500 --> 00:04:01.120
ovat yhteiskuntatieteellisen
ymmärryksen syventäminen.

45
00:04:01.120 --> 00:04:05.780
Sekä tieteellisen ajattelun ja
ongelmanratkaisukyvyn kehittäminen.

46
00:04:05.780 --> 00:04:09.940
Opetuksessa tätä tavoitellaan
kehystämällä liikuntakulttuurin ilmiöitä

47
00:04:09.940 --> 00:04:13.710
yhteiskuntatieteellisillä
teorioilla ja tutkimustuloksilla.

48
00:04:13.710 --> 00:04:19.020
Lisäksi opiskellaan tieteellisen
ajattelun soveltamista asiantuntijatyössä.

49
00:04:19.020 --> 00:04:24.380
Seminaareissa ja opintoihin sisältyvissä
oppimistehtävissä opiskelijoita ohjataan soveltamaan

50
00:04:24.380 --> 00:04:29.500
yhteiskuntatieteellisestä lähestymistapaa
itse valittujen ilmiöiden tarkasteluun.

51
00:04:29.500 --> 00:04:33.120
Tarkastelun näkökulmat ovat
monipuolisia ja opiskelijan

52
00:04:33.120 --> 00:04:36.620
henkilökohtaisen mielenkiinnon ohjaamia.

53
00:04:36.620 --> 00:04:40.530
Opetustilanteissa ja niiden
ulkopuolella tapahtuva keskustelu

54
00:04:40.530 --> 00:04:44.530
on merkittävä osa oppimisprosessia.

55
00:04:44.530 --> 00:04:47.730
Myös suullisen ja kirjallisen
ilmaisukyvyn sekä esiintymistaitojen

56
00:04:47.730 --> 00:04:52.850
kehittäminen kuuluvat
koulutuksen tavoitteisiin.

57
00:04:52.850 --> 00:04:55.080
Opintojen aikana.

58
00:04:55.080 --> 00:04:59.490
Tähän harjaannutaan kirjallisten
tehtävien ja seminaarityöskentelyn avulla.

59
00:04:59.490 --> 00:05:03.870
Lisäksi opetellaan tietoperustaisessa
asiantuntijatyössä tarvittavien

60
00:05:03.870 --> 00:05:07.670
työvälineiden ja menetelmien käyttöä.

61
00:05:07.670 --> 00:05:11.390
Keskeisimpiä opetusmuotoja ovat
kontaktiluennot ja seminaarit

62
00:05:11.390 --> 00:05:21.200
sekä sähköisten
oppimisympäristöjen hyödyntäminen.

63
00:05:21.200 --> 00:05:24.940
LYT:llä opiskelu on
todella kasvattava kokemus.

64
00:05:24.940 --> 00:05:30.980
Ensimmäiset vuodet kerätään tietoa ja työkaluja,
joiden avulla varsinkin maisterivaiheessa

65
00:05:30.980 --> 00:05:35.100
lähdetään soveltamaan niitä
erilaisilla tehtävillä.

66
00:05:35.100 --> 00:05:40.650
Tapaustutkimustehtävissä on esimerkiksi
haastateltu urheiluseuroja, ammattimaistumisen ilmiön

67
00:05:40.650 --> 00:05:47.020
vaikutuksista seuran toimintaan, liikkumisen
ympäristöpolitiikassa on arvioitu erilaisten liikunta

68
00:05:47.020 --> 00:05:54.790
ja urheilualan toimijoiden
ympäristöpoliittisia suuntaviivoja.

69
00:05:54.790 --> 00:06:00.570
Liikkumisympäristöjen suunnittelukurssilla
päästiin arvioimaan erilaisia moniammatillisessa

70
00:06:00.570 --> 00:06:06.840
yhteistyössä tehtyjä liikkumisympäristöjen
rakentamis ja kehittämissuunnitelmia sekä laatimaan

71
00:06:06.840 --> 00:06:13.160
ja esittelemään myös omia
lähiliikuntapaikkasuunnitelmia.

72
00:06:13.160 --> 00:06:18.620
Oma suosikkikurssi oli pro gradu -tutkielma,
koska pääsin siinä tekemään pioneerityötä

73
00:06:18.620 --> 00:06:22.550
tutkimalla aihetta, jota ei
ollut Suomessa aiemmin tieteellisesti tutkittu.

74
00:06:22.550 --> 00:06:26.840
Tutkin gradussani suomalaisista Formula
1 .fanitusta eli pääsin yhdistämään

75
00:06:26.840 --> 00:06:33.610
kaksi itseäni kiinnostavaa asiaa
Formula 1:n ja fanituksen.

76
00:06:33.610 --> 00:06:38.450
Opiskelijaporukka on täällä varsin
pieni, joten mahdollisuudet ryhmäytymisen

77
00:06:38.450 --> 00:06:41.430
ja ryhmähengen luomiselle
ovat erinomaiset.

78
00:06:41.430 --> 00:06:47.320
Opiskelija porukalla jatkuvasti keskustellaan
kurssiasioista ja liikunta-alasta, mikä tarjoaa

79
00:06:47.320 --> 00:06:53.630
loistavat eväät verkostojen luomiselle ja
omien näkemyksien kirkastamiselle ja hiomisella,

80
00:06:53.630 --> 00:07:05.030
kun dialogimaisesti vertaisopimme
toisiltamme keskusteluissamme.

81
00:07:05.030 --> 00:07:08.560
Liikunnan yhteiskuntatieteellinen
tutkimus soveltaa yhteiskuntatieteellisiä

82
00:07:08.560 --> 00:07:12.480
teorioita ja tutkimusmenetelmiä,
liikuntakulttuurin ja laajemminkin

83
00:07:12.480 --> 00:07:15.800
liikkumisen ilmiöiden tutkimiseen.

84
00:07:15.800 --> 00:07:20.480
Tarkoituksena on tuottaa tietoa niistä
sosiaalisista, kulttuurisista ja taloudellisista

85
00:07:20.480 --> 00:07:25.500
tekijöistä sekä vuorovaikutusprosesseista,
jotka vaikuttavat tärkeiksi tunnistettujen

86
00:07:25.500 --> 00:07:27.680
ilmiöiden syntyyn ja muutoksiin.

87
00:07:27.680 --> 00:07:30.990
Viime vuosina liikunnan
yhteiskuntatieteellinen tutkimus on kohdistunut

88
00:07:30.990 --> 00:07:34.250
liikuntakulttuurin ja
organisaatioiden muutoksiin.

89
00:07:34.250 --> 00:07:37.520
Liikunnan yhdenvertaisuus ja tasa
arvokysymyksiin, sekä liikunnan

90
00:07:37.520 --> 00:07:40.200
ja urheilun talouteen
liittyviin kysymyksiin.

91
00:07:40.200 --> 00:07:43.910
Myös liikunnan ympäristöpolitiikka ja
urheilumedia ovat vahvasti läsnä tutkimuksessa.