WEBVTT Kind: captions; Language: fi

1
00:00:00.000 --> 00:00:05.550
Tervetuloa seuraamaan mukaan

2
00:00:05.550 --> 00:00:11.100
virtuaalista Luontomuseoseikkailua! Mun nimi on Anna

3
00:00:11.100 --> 00:00:16.380
ja tänään me yhdessä tutustutaan Luontomuseoon

4
00:00:16.380 --> 00:00:22.290
ja Luontomuseon näyttelyyn ja kokoelmiinkin.

5
00:00:22.290 --> 00:00:26.640
Me myöskin käsitellään

6
00:00:26.640 --> 00:00:32.310
yhdessä luonnon tutkimista ja mietitään että kukas sitä luontoa voikaan

7
00:00:32.310 --> 00:00:37.500
tutkia. Voidaanko me kenties kaikki tutkia sitä?

8
00:00:37.500 --> 00:00:42.690
Ihan aluksi haluan kertoa, että missä

9
00:00:42.690 --> 00:00:47.250
mä oikeen on tällä hetkellä. Mä oon tosiaan tällä hetkellä

10
00:00:47.250 --> 00:00:52.560
täällä Jyväskylän Harjun päällä keskustassa

11
00:00:52.560 --> 00:00:57.060
Luontomuseossa.

12
00:00:57.060 --> 00:01:01.740
Luontomuseo on osa Jyväskylän yliopistoa. Yliopistot

13
00:01:01.740 --> 00:01:06.450
on sellaisia paikkoja, missä tutkitaan tosi paljon eri asioita,

14
00:01:06.450 --> 00:01:11.220
myös luontoa, ja Luontomuseo onkin ihan

15
00:01:11.220 --> 00:01:16.080
aarreaitta luonnontutkijoille, koska täältä

16
00:01:16.080 --> 00:01:20.910
löytyy niin paljon erilaista tutkittavaa. Luontomuseossa

17
00:01:20.910 --> 00:01:25.620
on hirveästi erilaisia luonnontieteellisiä näytteitä.

18
00:01:25.620 --> 00:01:30.480
Täällä on yhteensä yli kolmesataatuhatta erilaista

19
00:01:30.480 --> 00:01:35.250
luonnontieteellistä näytettä. Se on ihan hirveän paljon!

20
00:01:35.250 --> 00:01:40.350
Esimerkiksi luontomuseossa on paljon täytettyjä eläimiä.

21
00:01:40.350 --> 00:01:44.580
Tunnistat varmaan, että mikäs se tässä minun

22
00:01:44.580 --> 00:01:49.740
vieressäni kuikuilee tupsukorvissaan ja pörröisessä

23
00:01:49.740 --> 00:01:53.820
hännässään. Tässähän on tietenkin orava!

24
00:01:53.820 --> 00:01:58.770
Tää on ihan oikea orava, joka on täytetty

25
00:01:58.770 --> 00:02:03.000
ja säilössä täällä Luontomuseossa.

26
00:02:03.000 --> 00:02:10.500
Lisäksi meillä on paljon esimerkiksi täytettyjä lintuja.

27
00:02:10.500 --> 00:02:13.560
Voin näyttää toisen esimerkin,

28
00:02:13.750 --> 00:02:17.320
tunnistatko tämän lajin?

29
00:02:17.500 --> 00:02:22.060
Tämäkin on aika tuttu lajii monelle. Moni on saattanut nähdä tämän vaikka

30
00:02:22.060 --> 00:02:26.500
kotipihallansa. Tämä on tietenkin harakka.

31
00:02:26.500 --> 00:02:29.050
Täytetty harakka.

32
00:02:29.250 --> 00:02:34.830
Luontomuseossa on myös paljon erilaisia kasvinäytteitä,

33
00:02:34.830 --> 00:02:40.290
sammalnäytteitä, sieninäytteitä ja hyönteisiä.

34
00:02:40.290 --> 00:02:44.750
Hyönteisiä on paljon! Tässä on kaksi

35
00:02:44.750 --> 00:02:50.210
perhosnäytettä: horsmakiitäjä ylhäällä ja matarakiitäjä alempana.

36
00:02:50.210 --> 00:02:55.250
Nääkin on ihan oikeita

37
00:02:55.250 --> 00:02:56.780
perhosia.

38
00:02:57.000 --> 00:03:02.430
Kaikki luonnontieteelliset näytteet ei välttämättä ole eläimiä tai

39
00:03:02.430 --> 00:03:08.280
kasveja. Mä näytän vielä tälläsen yhen vähän erikoisemman näytteen.

40
00:03:08.280 --> 00:03:13.380
Myös tällästä voi olla Luontomuseossa.

41
00:03:13.380 --> 00:03:18.750
Tässä on maljalla jotain epämääräistä,

42
00:03:18.750 --> 00:03:23.970
jokin pökäle missä

43
00:03:23.970 --> 00:03:29.520
on jotain valkosta karvaa. Tää onkin ketun ulostetta,

44
00:03:29.520 --> 00:03:33.960
eli ketun kakkaa pitelen käsissäni tässä!

45
00:03:33.960 --> 00:03:38.790
Tääkin on aika arvokas näyte monelle

46
00:03:38.790 --> 00:03:44.070
luonnontutkijalle, jos on kiinnostunut vaikkapa siitä mitä kettu on syönyt.

47
00:03:44.070 --> 00:03:48.810
Kun tarkastelee tuota ketun ulostetta, niin tutkija

48
00:03:48.810 --> 00:03:53.940
voi selvittää, että ahaa, tuossa ulosteessa näkyikin jotain valkoisia

49
00:03:53.940 --> 00:03:59.790
karvoja, eli se kettu on varmaankin syönyt jonkun valkoturkkisen

50
00:03:59.790 --> 00:04:03.750
eläimen. Ehkä metsäjäniksen talvisaikaan.

51
00:04:03.750 --> 00:04:09.690
Eli hyvin monenlaisia näytteitä kyllä me voidaan luonnontieteellisiin museoihin

52
00:04:09.690 --> 00:04:15.750
kerätä ja täällä niitä sitten säilytetään, ja tutkijat pääsee niitä tutkimaan.

53
00:04:15.750 --> 00:04:21.810
Nyt me päästäänkin ihan kaikki tutustumaan Luontomuseoon

54
00:04:21.810 --> 00:04:25.980
ja niihin museon eläimiin erityisesti, sillä nyt me

55
00:04:25.980 --> 00:04:31.590
lähdetään virtuaalisille kierrokselle museon näyttelyyn.

56
00:04:31.590 --> 00:04:36.750
Mä jaan teille videon, on jonka myötä päästään

57
00:04:36.750 --> 00:04:41.500
seikkailemaan museon käytäville.

232
00:19:26.000 --> 00:19:31.820
Siinä päästiinkin tutustumaan

233
00:19:31.820 --> 00:19:37.700
Luontomuseon näyttelyyn. Siellä varmasti oli kaikille paljon tuttuja

234
00:19:37.700 --> 00:19:43.000
eläimiä, ja ehkä saattoi olla jotain uusiakin tuttavuuksia.

235
00:19:43.000 --> 00:19:47.980
Nyt kun me ollaan tutustuttu Luontomuseoon,

236
00:19:47.980 --> 00:19:52.600
meidän on helppo ymmärtää että se on

237
00:19:52.600 --> 00:19:57.040
todellakin luonnontutkijalle oikea aarreaitta.

238
00:19:57.040 --> 00:20:01.780
Nyt hypätäänkin kaikki luonnontutkijan saappaisiin!

239
00:20:01.780 --> 00:20:06.940
Aletaan vähän pohdiskelemaan luonnon tutkimiseen liittyviä juttuja.

240
00:20:06.940 --> 00:20:11.250
Tehdään myös pari pientä tehtävää yhdessä.

241
00:20:11.250 --> 00:20:17.250
Ihan alkuun mä haluan kysyä sinulta, että onko sulla jo valmiiksi

242
00:20:17.250 --> 00:20:22.050
jotain kokemuksia luonnon tutkimisesta, eli oletko joskus

243
00:20:22.050 --> 00:20:27.060
tutkinut luontoa? Joko itseksesi tai ehkä kavereiden,

244
00:20:27.060 --> 00:20:32.070
perheen, päiväkodin tai koulun kanssa? Mietipä hetki,

245
00:20:32.070 --> 00:20:37.590
ja sitten voitte laittaa vaikka hetkeksi keskeyttää tämän videon ja voitte

246
00:20:37.590 --> 00:20:42.510
keskustella vähän aikaa keskenänne ja jakaa kokemuksia, että millaisia

247
00:20:42.510 --> 00:20:47.750
luonnontutkijoita te ootte jo ollu aikaisemmin.

248
00:20:47.750 --> 00:20:53.480
Mä luulen, että aika moni on elämässään

249
00:20:53.480 --> 00:20:59.480
tehnyt erilaisia havaintoja luonnosta omassa arjessaan.

250
00:20:59.480 --> 00:21:04.670
Me kaikki ollaan varmasti tehty luontohavaintoja. Aina kun me

251
00:21:04.670 --> 00:21:10.500
kuljetaan tuolla ulkona, mehän ollaan silmät ja korvat avoinna.

252
00:21:10.500 --> 00:21:15.660
Me havaitaan erillaisia lajeja: me nähdään

253
00:21:15.660 --> 00:21:20.730
erilaisia kasveja, joskus nähdään tai kuullaan eläimiä,

254
00:21:20.730 --> 00:21:25.530
vaikkapa lintujen laulua. Me tehdään jatkuvasti havaintoja

255
00:21:25.530 --> 00:21:29.880
meidän ympäristöstä, ja havainnot onkin luonnon tutkimisessa

256
00:21:29.880 --> 00:21:34.860
tosi tärkeitä. Sen lisäksi, että me tehdään havaintoja

257
00:21:34.860 --> 00:21:39.510
eri lajeista, niin mehän käydään retkillä erilaisissa

258
00:21:39.510 --> 00:21:44.610
elinympäristöissä. Esimerkiksi, me nähdään

259
00:21:44.610 --> 00:21:49.650
rantoja, puistoja, kallioita, monenlaisia paikkoja.

260
00:21:49.650 --> 00:21:54.390
Kun me tehdään havaintoja näistä lajeista ja erilaisista

261
00:21:54.390 --> 00:22:00.120
elinympäristöistä, niin me itse asiassa tehdään havaintoja luonnon monimuotoisuudesta,

262
00:22:00.120 --> 00:22:03.750
ja mitä kaikkea sieltä löytyykään.

263
00:22:03.750 --> 00:22:08.940
Aivan varmasti suurin osa meistä on kyllä joskus myöskin

264
00:22:08.940 --> 00:22:13.650
havainnoinut eläinten käyttäytymistä, koska sehän on tosi

265
00:22:13.650 --> 00:22:18.840
kiinnostavaa! Jos vaikka on nähnyt joskus kuin orava kipittelee pitkin

266
00:22:18.840 --> 00:22:23.700
kuusenrunkoa ja sitten loikkaa oksalta toiselle,

267
00:22:23.700 --> 00:22:28.500
niin se on tosi kiinnostavaa havainnoida.

268
00:22:28.500 --> 00:22:33.480
Sen lisäksi, että me voidaan ihan vaan katsella mitä löytyy

269
00:22:33.480 --> 00:22:38.970
ympäriltämme, niin me voidaan luontoa tutkiessa keskittyä myös joihinkin

270
00:22:38.970 --> 00:22:43.920
vähän isompiin ilmiöihin. Me voidaan vaikkapa tutkia sitä,

271
00:22:43.920 --> 00:22:48.420
että miten vuodenajat vaihtuu. Ehkä

272
00:22:48.420 --> 00:22:53.520
joku onkin jo tehnyt sellasia havaintoja, kun vaikkapa talvi

273
00:22:53.520 --> 00:22:58.410
alkaa vähitellen muuttumaan kevääksi, niin miten luonto muuttuu?

274
00:22:58.410 --> 00:23:03.660
Voidaan vaikkapa havaita että päivä pitenee, lumet sulaa,

275
00:23:03.660 --> 00:23:08.490
ensimmäiset leskenlehdet nousee maasta ja sitten

276
00:23:08.490 --> 00:23:13.200
jos me vielä merkitään meidän havainnot ylös vaikka

277
00:23:13.200 --> 00:23:18.720
vihkoon piirtämällä tai kirjoittamalla, niin sitten me muistetaan

278
00:23:18.720 --> 00:23:23.250
vielä jälkikäteen, että mitä me ollaan havaittu.

279
00:23:23.250 --> 00:23:28.710
Luonnossa kun me tutkitaan asioita, niin

280
00:23:28.710 --> 00:23:34.380
tärkeintähän on se, että me ollaan meidän omat aistit tarkkana, eli silmät ja korvat

281
00:23:34.380 --> 00:23:39.360
ja välillä nenäkin saa olla tarkkana kun luontoa havainno ja tutkii.

282
00:23:39.360 --> 00:23:45.330
Mutta luonnon tutkija välillä kyllä turvautuu erilaisiin tutkimisvälineisiin.

283
00:23:45.330 --> 00:23:50.520
Esimerkiksi aika monelle on varmaan tuttu tämmöinen väline.

284
00:23:50.520 --> 00:23:55.500
Nämä ovat nimittäin kiikarit, ja näillähän kun katsoo,

285
00:23:55.500 --> 00:24:00.570
niin aika hyvin näkee tuonne tosi kauas. Eli kiikareiden avulla

286
00:24:00.570 --> 00:24:05.580
me voidaan tutkia vaikkapa kaukana olevia lintuja ja me nähdään ne paljonjon lähempää.

287
00:24:05.580 --> 00:24:10.380
Kiikarit on vain yksi esimerkki siitä, millaisia apuvälineitä

288
00:24:10.380 --> 00:24:15.000
tutkia voi käyttää luontoa tutkiessaan.

289
00:24:15.000 --> 00:24:20.220
Toinen aika näppärä väline luonnontutkijalle on

290
00:24:20.220 --> 00:24:25.290
ihan tavallinen mittanauha, koska luonnossa asiat

291
00:24:25.290 --> 00:24:30.120
on mitattavia. Me voidaan mitata hyvin monia eri asioita,

292
00:24:30.120 --> 00:24:34.860
ja sillä lailla saada paljon kiinnostavaa tietoa

293
00:24:34.860 --> 00:24:40.350
meitä kiinnostavista asioista. Esimerkiksi, jos me vaikka halutaan tietää

294
00:24:40.350 --> 00:24:45.120
lisää jonkun pienen puun taimien

295
00:24:45.120 --> 00:24:49.860
kasvamisesta, että kasvaako se ja kuinka nopeasti se kasvaa,

296
00:24:49.860 --> 00:24:54.720
niin mehän voidaan mennä mittaamaan se puun taimi. Me

297
00:24:54.720 --> 00:24:59.610
mitataan se, ja me kirjataan meidän mittaustulokset

298
00:24:59.610 --> 00:25:04.650
meidän havaintovihkoon. Sitten kun me toistetaan mittaus vaikka kerran

299
00:25:04.650 --> 00:25:09.930
kuukaudessa, ja aina kirjotetaan ylös mitä me oikein saatiin

300
00:25:09.930 --> 00:25:15.090
mittaustulokseksi, niin mehän saadaankin jo aika hyvä aineisto,

301
00:25:15.090 --> 00:25:19.740
kun me vaikka vuosi mitataan sitä puuta, että kasvaako

302
00:25:19.740 --> 00:25:24.500
se pituutta koko ajan.

303
00:25:24.500 --> 00:25:30.110
Eli mittanauha kannattaa ottaa kyllä ehdottomasti käyttöön kun lähtee

304
00:25:30.110 --> 00:25:36.000
luontoa tutkimaan. Tai muitakin mittausvälineitä voi myöskin käyttää.

305
00:25:36.000 --> 00:25:40.890
Luonnossa siis riittää ihan hirveesti tutkittavaa ja sitä

306
00:25:40.890 --> 00:25:45.690
voi tutkia useilla monilla eri tavoilla. Hyvin monia eri asioita voi tutkia,

307
00:25:45.690 --> 00:25:50.550
oikeastaan vain oma kiinnostus ja mielikuvitus on rajana. Mutta nyt

308
00:25:50.550 --> 00:25:55.560
tulis toinen kysymys: mietipä hetki

309
00:25:55.560 --> 00:26:00.480
sitä, että minkä takia me tutkintaa luontoa? Miksi

310
00:26:00.480 --> 00:26:05.670
on tärkeää, että ihmiset tutkii luontoa? Mieti taas hetki,

311
00:26:05.670 --> 00:26:10.110
ja voitte keskeyttää taas tän videon hetkeksi

312
00:26:10.110 --> 00:26:15.000
ja vähän jakaa ajatuksia ryhmässä.

313
00:26:15.000 --> 00:26:19.890
Mä sanoisin, että on hyvin monta eri syytä, minkä

314
00:26:19.890 --> 00:26:24.690
takia on tärkeää tutkia luontoa. Ihan ensimmäisenä

315
00:26:24.690 --> 00:26:29.910
meidän on tärkeää tietää miten luonto meidän ympärillä toimii,

316
00:26:29.910 --> 00:26:34.230
koska me ollaan hyvin riippuvaisia luonnosta, eli meidän on

317
00:26:34.230 --> 00:26:39.250
tärkeetä tietää, mitä meidän ympärillä tapahtuu.

318
00:26:39.250 --> 00:26:44.170
Myöskin on tärkeetä tietää mitä luonnossa on, ja mitä luonnossa

319
00:26:44.170 --> 00:26:48.910
tapahtuu, jotta me osattaisiin suojella luontoa. On hyvin

320
00:26:48.910 --> 00:26:53.750
vaikea yrittää suojella jotain, muitä ei tunne ollenkaan.

321
00:26:53.750 --> 00:26:59.210
Myöskin sekin on erittäin tärkeä pointti, että kyllähän luontoa voi tutkia ihan tutkimisen

322
00:26:59.210 --> 00:27:04.910
ilosta, eli ihan jo se että luonnon tutkiminen on tosi hauska ja kiinnostavaa,

323
00:27:04.910 --> 00:27:10.250
se on jo erinomainen syy lähteä luontoa tutkimaan.

324
00:27:10.250 --> 00:27:16.040
Seuraavaksi päästäänkin kuulkaas kaikki vähän jumppaamaan!

325
00:27:16.040 --> 00:27:20.870
Lähdetään pohdiskelemaan näitä luonnontutkimisasioita

326
00:27:20.870 --> 00:27:25.250
yhdessä vielä lisää. Seuraavaksi meillä on

327
00:27:25.250 --> 00:27:30.290
luvassa luonnontutkija visa. Mä kerron nyt ohjeet,

328
00:27:30.290 --> 00:27:35.500
eli korvat hereille, kuuntele tarkkaan.

329
00:27:35.500 --> 00:27:41.470
Mä kerron täältä väittämiä, jotka liittyvät luonnon tutkimiseen.

330
00:27:41.470 --> 00:27:47.110
Sinun tehtävänä on kuunnella tarkkaan ja

331
00:27:47.110 --> 00:27:53.000
pohtia, että onko väittämä mielestäsi oikein vai väärin.

332
00:27:53.000 --> 00:27:57.890
Jos väittämä on sinun mielestäsi oikein, niin nouse

333
00:27:57.890 --> 00:28:02.600
ylös ja nosta kädet kohti kattoa. Voit

334
00:28:02.600 --> 00:28:07.310
nousta ihan varpaille asti ja kurotella kohti kattoa, eli

335
00:28:07.310 --> 00:28:12.000
tämä tarkoittaa että väittämä on mielestäsi oikein.

336
00:28:12.000 --> 00:28:17.750
Sitten taas jos olet eri mieltä väittämän kanssa, eli väittämä on mielestäsi väärin,

337
00:28:17.750 --> 00:28:23.540
mene pieneksi kyykkyyn sykkyrälle maahan, niin pieneksi palloksi

338
00:28:23.540 --> 00:28:29.250
kuin pääset. Eli se tarkoittaa, että väittämä on mielestäsi väärin.

339
00:28:29.250 --> 00:28:34.650
Siinä olevat säännöt, eli jos olet samaa mieltä väittämän kanssa kädet ilmaan

340
00:28:34.650 --> 00:28:39.750
ja jos olet eri mieltä kunn mene sykkyrälle kyykkyyn.

341
00:28:39.750 --> 00:28:43.980
Tässä tulee ensimmäinen väittämä, eli nyt voit nousta

342
00:28:43.980 --> 00:28:47.750
jo valmiiksi seisomaan ja kuunnella.

343
00:28:47.750 --> 00:28:52.340
Luontoa voivat tutkia on vain aikuiset.

344
00:28:52.340 --> 00:28:56.750
Oikein vai väärin?

345
00:28:56.750 --> 00:29:02.660
Tämä väittämä on väärin.

346
00:29:02.660 --> 00:29:06.890
Me ihan kaikki voidaan tutkia

347
00:29:06.890 --> 00:29:11.630
luontoa, myös lapset ehdottomasti! Jotkut aikuiset tekee

348
00:29:11.630 --> 00:29:16.940
ammatikseen tutkimustyötä, eli jotkut aikuiset on ammattitutkijoita,

349
00:29:16.940 --> 00:29:21.500
mutta kyllä lapsetkin voi luontoa tutkia!

350
00:29:21.500 --> 00:29:24.050
Seuraava väittämä:

351
00:29:24.250 --> 00:29:31.000
Luonnon tutkiminen voi auttaa luonnon suojelemisessa. Oikein vai väärin?

352
00:29:31.000 --> 00:29:36.100
Tää väittämä on tietenkin

353
00:29:36.100 --> 00:29:41.080
oikein eli kuten tuossa äsken sanoin, niin kyllä se on tärkeetä

354
00:29:41.080 --> 00:29:45.670
että me tutkitaan luontoa, jotta me voitaisiin suojella sitä.

355
00:29:45.670 --> 00:29:50.590
Esimerkiksi että me saadaan tietää, mitä joku uhanalainen ja

356
00:29:50.590 --> 00:29:55.960
oikein harvinainen eläinlaji tarvitsee selvitäkseen,

357
00:29:55.960 --> 00:30:00.460
niin meidän pitää ensin selvittää, että mitä se tarvitsee että

358
00:30:00.460 --> 00:30:05.500
sillä olisi hyvä olla, jotta me voitais sitte auttaa sitä.

359
00:30:05.500 --> 00:30:10.090
Seuraava väittämä, kuuntele tarkkaan, tässä se tulee:

360
00:30:10.250 --> 00:30:17.000
Uteliaisuus on tutkijan tärkein ominaisuus. Oikein vai väärin?

361
00:30:17.000 --> 00:30:22.490
Tää voikin olla vähän sellainen

362
00:30:22.490 --> 00:30:27.410
 mielipiteitä jakava, eli sanoisin

363
00:30:27.410 --> 00:30:32.570
että tässä voi kyllä hyvin olla oikeassa oli sitten

364
00:30:32.570 --> 00:30:37.910
kädet kohti kattoa tai pienenä sykkyränä. Nimittäin uteliaisuus

365
00:30:37.910 --> 00:30:42.650
on kyllä yksi tutkijan tärkeimmistä ominaisuuksista. On tosi tärkeää, että tutkija

366
00:30:42.650 --> 00:30:47.810
on tosi kiinnostanut siitä mitä se tutkii, mutta on toki monia muitakin tärkeitä

367
00:30:47.810 --> 00:30:53.360
ominaisuuksia mitä tutkijalla pitää olla. Mitäköhän esimerkiksi?

368
00:30:53.360 --> 00:30:58.000
Vaikkapa tutkijan on hyvä olla kärsivällinen,

369
00:30:58.000 --> 00:31:02.800
sinnikäs ja myöskin on

370
00:31:02.800 --> 00:31:07.500
monia muita asioita mitkä tutkijalle on kyllä hyödyksi.

371
00:31:07.500 --> 00:31:12.090
Otetaas sitten vielä pari väittämää.

372
00:31:12.250 --> 00:31:17.320
Eläintutkijalle EI ole tärkeää eläinten

373
00:31:17.320 --> 00:31:22.250
kunnioittaminen ja hyvä kohtelu. Oikein vai väärin?

374
00:31:22.250 --> 00:31:26.240
Eli eläintutkijalle EI ole tärkeää

375
00:31:26.240 --> 00:31:30.250
eläinten kunnioittaminen ja hyvä kohtelu.

376
00:31:30.250 --> 00:31:35.500
Tämä väittämä on tietenkin väärin.

377
00:31:35.500 --> 00:31:42.280
Eläintutkijalle on kyllä tosi tärkeetä kunnioittaa omaa tutkimuskohdettaan

378
00:31:42.280 --> 00:31:46.750
ja kohdella sitä mahdollisimman hyvin. Eli vaikka me oltaisiin kuinka

379
00:31:46.750 --> 00:31:52.510
kiinnostuneita luonnosta ja eläimistä ja haluaisimme kauheasti tutkia niitä, niin aina

380
00:31:52.510 --> 00:31:58.250
pitää kuitenkin muistaa kunnioitus tutkimuskohdetta kohtaan.

381
00:31:58.250 --> 00:32:04.430
Hyvä! Otetaan vielä viho viimeinen väittämä, sitten

382
00:32:04.430 --> 00:32:10.250
on visailu valmis. Tässä tulee viimeinen väittämä:

383
00:32:10.250 --> 00:32:14.510
Sienitutkijan tärkeää tutkimusväline on oma nenä.

384
00:32:14.510 --> 00:32:18.250
Oikein vai väärin?

385
00:32:18.250 --> 00:32:22.960
Tää väittämä on kuulkaas

386
00:32:22.960 --> 00:32:28.630
oikein. Nimittäin sienitutkija käyttää hajuaistiaan,

387
00:32:28.630 --> 00:32:32.650
kun se tunnistaa eri sienilajeja toisistaan.

388
00:32:32.650 --> 00:32:37.480
Monet sienilajit tuoksuu

389
00:32:37.480 --> 00:32:41.620
erilaisilta, ja niillä on omat tunnistettavat tuoksunsa.

390
00:32:41.620 --> 00:32:47.020
Kun sienitutkija haistaa sieniä, niin se voi pystyä sen perusteella päättelemään

391
00:32:47.020 --> 00:32:51.250
että mikä sienilaji onkaan kyseessä.

392
00:32:51.250 --> 00:32:56.590
Nyt voit istua takaisin paikallesi, loistavasti viisailtu

393
00:32:56.590 --> 00:33:00.250
ja osallistuttu.

394
00:33:00.250 --> 00:33:05.500
Tuossa sanoinkin, että sienitutkija

395
00:33:05.500 --> 00:33:10.870
käyttää omaan nenäänsä tutkimusvälineenä, ja

396
00:33:10.870 --> 00:33:16.420
sitten ollaan aiemmin jo puhuttu siitä, että meidän omat silmät ja korvat on tärkeät

397
00:33:16.420 --> 00:33:21.220
havainnointivälineet mitä meillä on. Nyt tähän

398
00:33:21.220 --> 00:33:26.830
museoseikkailun loppuun päästäänkin testaamaan meidän omia korvia

399
00:33:26.830 --> 00:33:32.110
ja omaa kuuloaistia havainnointivälineenä.

400
00:33:32.110 --> 00:33:37.240
Tähän tehtävään tarvitsetkin nyt

401
00:33:37.240 --> 00:33:42.340
kynän ja paperia, eli nyt voisitte ottaa

402
00:33:42.340 --> 00:33:47.260
jokainen kynän ja paperia esille. Kerron sitten

403
00:33:47.260 --> 00:33:52.500
tämän viimeisen tehtävän ohjeet.

404
00:33:52.500 --> 00:33:57.690
Tämän tehtävän nimi on "kuuntele ja piirrä",

405
00:33:57.690 --> 00:34:02.730
ja tässä tehtävässä mä laitan kohta soimaan

406
00:34:02.730 --> 00:34:07.020
sellaisen äänimaiseman. Sinun tehtävänäsi

407
00:34:07.020 --> 00:34:12.270
on kuunnella äänimaisemaa

408
00:34:12.270 --> 00:34:16.380
ja siten piirtää paperille,

409
00:34:16.380 --> 00:34:21.250
mikä on sulla on siinä sun edessä,

410
00:34:21.250 --> 00:34:25.750
että mitä sulla tulee mieleen. Eli harjoitellaan vähän

411
00:34:25.750 --> 00:34:30.250
luonnon havainnointia

412
00:34:30.250 --> 00:34:35.620
kuuloaistin avulla. Tässä ei ole oikeita ja vääriä vastauksia, eli voit

413
00:34:35.620 --> 00:34:40.750
ihan just sitä piirtää, mitä sulla tulee mieleen.

414
00:34:40.750 --> 00:34:45.250
Äänimaisema kestää aika lyhyen aikaa, eli jos et saa valmiiksi piirustusta

415
00:34:45.250 --> 00:34:49.450
äänimaiseman aikana, se ei haittaa mitään vaan voit jatkaa

416
00:34:49.450 --> 00:34:53.750
sitä sitten myöhemmin vaikkapa kotona.

417
00:34:53.750 --> 00:34:59.500
Mäpä laitan nyt täältä

418
00:34:59.500 --> 00:35:04.060
äänimaiseman pyörimään, niin sitten pääsette

419
00:35:04.060 --> 00:35:08.500
heti piirtämään kun äänimaisema alkaa kuulua.

420
00:35:08.500 --> 00:38:57.750
[lintujen laulua]


467
00:39:15.750 --> 00:39:22.200
Siinä kuultiin äänimaisema. Millaisessa maisemassa

468
00:39:22.200 --> 00:39:28.250
kuvittelit olevasi ja mitä piirsit paperiin?

469
00:39:28.250 --> 00:39:31.820
Tehdään pieni

470
00:39:32.000 --> 00:39:37.700
kierros: käsi ylös jos piirsit

471
00:39:37.700 --> 00:39:42.000
kuvaasi lintuja.

472
00:39:42.000 --> 00:39:48.750
Entäpä käsi ilmaan, jos piirsit jotain muitakin eläimiä.

473
00:39:48.750 --> 00:39:53.340
Käsi ilmaan jos piirsit ihmisiä.

474
00:39:53.500 --> 00:39:59.250
ja käsi ilmaan jos piirsit vettä.

475
00:39:59.250 --> 00:40:03.450
käsi ilmaan

476
00:40:03.450 --> 00:40:07.750
vielä joku joka piirsi puita?

477
00:40:07.750 --> 00:40:13.000
Noi oli kaikki sellaisia asioita, mitä mulla tuli mieleen että

478
00:40:13.000 --> 00:40:17.620
olisi ehkä voinut olla siellä maisemassa, mutta

479
00:40:17.620 --> 00:40:22.300
voi olla, että sulla tuli mieleen ihan erillaisia asioita. Eli vaikka

480
00:40:22.300 --> 00:40:27.100
me kaikki kuultiin sama maisema, niin varmasti jokainen poimi sieltä vähän eri

481
00:40:27.100 --> 00:40:32.080
asioita ja jokaisella tuli mieleen vähän erilaisia asioita. Tästäkin

482
00:40:32.080 --> 00:40:36.610
te voitte sitten vielä yhdessä jutella, että mitä kaikkee teillä

483
00:40:36.610 --> 00:40:41.440
tuli mieleen maisemasta. Tuliko kenties mieleen joku tietty vuodenaika,

484
00:40:41.440 --> 00:40:46.250
että missä oltiin? Tai joku tietty paikka?

485
00:40:46.250 --> 00:40:51.620
Mä luulen että moni kuuli lintujen laulua. 

486
00:40:51.620 --> 00:40:56.720
Mä voin näyttää täällä on pari esimerkkiä. Tässä on punakylkirastas,

487
00:40:56.720 --> 00:41:02.030
niin esimerkiksi tällainen punakylkirastas äänimaisemassa kuului

488
00:41:02.030 --> 00:41:07.610
oikeastaan koko ajan tämmönen lintu siellä lauleskeli

489
00:41:07.610 --> 00:41:12.530
sellasella kirkkaalla äänellään.

490
00:41:12.530 --> 00:41:18.080
Ja jotkut saattoi kuulla ehkä sellasen linnun äänen

491
00:41:18.080 --> 00:41:22.850
joka sanoo että kukkuu kukkuu, niin ehkä

492
00:41:22.850 --> 00:41:28.220
tiesittekin jo että kyseessä oli käki.

493
00:41:28.220 --> 00:41:33.080
Tämän näköinen lintu on käki.

494
00:41:33.080 --> 00:41:38.500
Ja paljon muutakin siellä kuuluu esimerkiksi joutsenia kuuluu myös

495
00:41:38.500 --> 00:41:41.050
mutta

496
00:41:41.250 --> 00:41:46.710
me ollaan nyt aika lailla tämän museoseikkailun lopussa.

497
00:41:46.710 --> 00:41:51.420
Ihan älyttömän mukavaa oli, että olitte mukana tällä

498
00:41:51.420 --> 00:41:56.130
virtuaalisella Luontomuseoseikkailulla!

499
00:41:56.130 --> 00:42:01.080
Toivotan kaikki tervetulleiksi tänne museoon paikan päälle joku päivä käymään,

500
00:42:01.080 --> 00:42:05.760
ja ei muuta kuin hyviä luonnontutkimishetkiä

501
00:42:05.760 --> 00:42:10.500
teille kaikille! Heippa!

502
00:42:10.500 --> 00:42:12.240
ed