WEBVTT Kind: captions; Language: fi

1
00:00:00.000 --> 00:00:05.250


2
00:00:05.250 --> 00:00:10.410
Tervetuloa Suomen kielen ilmiöt opetuksessa -jaksolle! 

3
00:00:10.410 --> 00:00:15.000
Minä olen Marja Seilonen ja kerron nyt lyhyesti tämän jakson sisällöistä, 

4
00:00:15.000 --> 00:00:19.560
tavoitteista ja oppimistehtävistä. Tällä jaksolla mietitään 

5
00:00:19.560 --> 00:00:24.450
tarkemmin - mutta melko käytännön läheisesti - toisen kielen oppimisen ja opettamisen 

6
00:00:24.450 --> 00:00:28.920
kysymyksiä. Jatketaan siis siitä, mihin Suomi opittavana 

7
00:00:28.920 --> 00:00:33.570
kielenä -jaksolla jäätiin, eli siirrytään kielen muotojen ja rakenteiden 

8
00:00:33.570 --> 00:00:38.250
oppimisesta ja opettamisesta kielen ilmiöihin. 

9
00:00:38.250 --> 00:00:43.800
Jakso antaa tietoa ja välineitä esimerkiksi oppimateriaalien – oppikirjojen 

10
00:00:43.800 --> 00:00:48.990
ja verkkomateriaalien – tarkasteluun ja valintaan ja oman opetusmateriaalin

11
00:00:48.990 --> 00:00:53.250
tuottamiseen, sekä oman opetuksen suunnitteluun. 

12
00:00:53.250 --> 00:00:58.260
Jaksolla myös pohditaan, millä kaikilla tavoilla kieltä voi oppia ja miten 

13
00:00:58.260 --> 00:01:03.150
ja missä muualla kuin luokassa oppimista tapahtuu. Oppimistehtäviä

14
00:01:03.150 --> 00:01:08.040
on jaksolla kolme, ja niissä analysoidaan ja vertaillaan S2-oppikirjoja ja 

15
00:01:08.040 --> 00:01:13.470
verkkomateriaaleja: tarkoituksena on pohtia materiaalien kielikäsitystä 

16
00:01:13.470 --> 00:01:18.000
sekä niiden toimivuutta erilaisille oppijaryhmille. 

17
00:01:18.000 --> 00:01:23.760
Lisäksi tehtävänä on laatia funktionaalinen opetuskokonaisuus, jossa hyödynnetään opetusryhmän 

18
00:01:23.760 --> 00:01:29.010
monikielisyyttä, opitaan kieltä sitä käyttämällä ja ympäristön kielenkäyttöä 

19
00:01:29.010 --> 00:01:33.500
havainnoimalla ja toimitaan vuorovaikutuksessa.

20
00:01:33.500 --> 00:01:38.300
Tähän kaikkeen jakson tavoitteissa viitataan termeillä monikielitietoinen,

21
00:01:38.300 --> 00:01:43.000
käyttöpohjainen ja sosiokulttuurinen näkökulma.

22
00:01:43.000 --> 00:01:48.850
Jakson oppimistehtävissä kannattaa lähdekirjallisuuden lisäksi hyödyntää vahvasti omaa käytännön 

23
00:01:48.850 --> 00:01:54.010
kokemusta. Tässä ei haittaa, vaikka et toimisi opettajana tai sinulla ei olisi vielä

24
00:01:54.010 --> 00:01:59.680
kokemusta opetustyöstä, sillä kaikilla meillä on ainakin kouluajoilta omakohtainen kokemus 

25
00:01:59.680 --> 00:02:05.250
kielenoppijana olemisesta. Tervetuloa opiskelemaan!