WEBVTT Kind: captions; Language: fi

1
00:00:03.820 --> 00:00:08.600
Hei vaan kaikille ja lämpimästi
tervetuloa opiskelemaan lapsuus,

2
00:00:08.600 --> 00:00:10.830
nuoruus ja kehitys kasvuympäristöissä.

3
00:00:10.830 --> 00:00:16.820
Psykoosi satakymmenen 5
opintopisteen laajuista opintojaksoa

4
00:00:16.820 --> 00:00:19.660
tänne verkko opiskelun pariin.

5
00:00:19.660 --> 00:00:26.560
Aikaisemminhan tämä opintojakso on kulkenut
nimellä kehityspsykologia 2 mutta nyt 1.8.2000

6
00:00:26.560 --> 00:00:32.360
kaksikymmentäneljä uuden Jyväskylän yliopiston
opetussuunnitelman astuessa voimaan näihin

7
00:00:32.360 --> 00:00:35.920
psykologian opintojaksoihin on
tullut vähän tämmöisiä sisältöä.

8
00:00:35.920 --> 00:00:40.160
Kuvaavampi opintojaksojen nimiä.

9
00:00:40.160 --> 00:00:44.920
Minun nimi on merja hietalahti ja
työskentelen Jyväskylän yliopiston avoimessa

10
00:00:44.920 --> 00:00:53.000
yliopistossa yliopiston opettajana sekä
psykologian että perheopintojen oppiaineissa

11
00:00:53.000 --> 00:00:56.540
ja opetan sekä perus että
aineopintojen puolella.

12
00:00:56.540 --> 00:01:00.090
Molemmissa oppiaineissa ja
minulla on muutama vastuujakso ja

13
00:01:00.090 --> 00:01:02.400
lisäksi toimin muutamalla
eri opintojaksolla.

14
00:01:02.400 --> 00:01:05.970
Myös vastuuopettajan työparina,
jolloin olen myös mukana

15
00:01:05.970 --> 00:01:11.110
opetuksen kehittämisessä
ja arvioin tehtäviä.

16
00:01:11.110 --> 00:01:16.670
Ja tässä moodlen työtilassa löytyy
kaikki mitä tarvitset tämän opintojakson

17
00:01:16.670 --> 00:01:23.150
opiskeluun ja minuun voi tosiaan ottaa
yhteyttä hyvin matalalla kynnyksellä

18
00:01:23.150 --> 00:01:25.380
aina jos tulee mieleen jotain kysyttävää.

19
00:01:25.380 --> 00:01:30.710
Tämän opintojakson opiskeluun liittyvissä
asioissa, että yksin ei tarvitse jäädä

20
00:01:30.710 --> 00:01:35.970
jumiin ja pohtimaan, että mitenkä tästä
nyt pääsee eteenpäin, että voi hyödyntää

21
00:01:35.970 --> 00:01:40.510
voi ottaa yhteyttä opettajaan ja toisaalta
sitten tuolla keskustelualueella hyödyntää

22
00:01:40.510 --> 00:01:45.740
muita opiskelijoita saada vertaistukea.
Ja keskustella asioista.

23
00:01:45.740 --> 00:01:51.320
Ja tässä moodlen työtilassa on tällainen
välilehti formaatti ja täältä pystyy

24
00:01:51.320 --> 00:01:58.320
sitten siirtymään välilehdeltä toiselle
lukemaan tietoja näihin liittyvistä asioista

25
00:01:58.320 --> 00:02:04.140
ja tässä on suoritusoikeus
aikaa tällä opintojaksolla.

26
00:02:04.140 --> 00:02:09.600
Runsaasti eli 1.8.2000 kaksikymmentäneljä–
kahdeskymmeneskahdeksas.

27
00:02:09.600 --> 00:02:16.730
Helmikuuta 2000 kaksikymmentäviisi on
suoritus oikeus aikaa eli hyvin on aikaa.

28
00:02:16.730 --> 00:02:20.860
Opiskella tämä 5 opintopisteen
laajuinen opintojakso.

29
00:02:20.860 --> 00:02:27.580
Ja tässä etusivulla on nämä minun yhteystiedot
elikkä minun voi ottaa 3 eri reittiä pitkin

30
00:02:27.580 --> 00:02:33.120
yhteyttä eli moodlen keskustelualueella
sähköpostitse tai puhelimitse.

31
00:02:33.120 --> 00:02:36.300
Ja jos soitat minulle ja en
vastaa puhelimeen, niin minulla on

32
00:02:36.300 --> 00:02:41.900
tapana soittaa sitten
takaisin heti kunhan ennätän.

33
00:02:41.900 --> 00:02:49.300
Ja sitten tota tää opintojakso
koostuu 3 eri palasesta eli täällä

34
00:02:49.300 --> 00:02:54.240
on tarkoitus osallistua moodlen
keskustelualueella vähintään 2 viestin

35
00:02:54.240 --> 00:02:58.930
verran tehdä oppimistehtävä
ja verkkotentti.

36
00:02:58.930 --> 00:03:04.410
Ja suosituksena on ensin tehdä oppimistehtävä,
josta saatavaa palautetta voi hyödyntää

37
00:03:04.410 --> 00:03:11.210
myös verkkotenttiin valmistautuessa ja koko
tämän suoritus oikeusalan voit osallistua

38
00:03:11.210 --> 00:03:17.350
moodlen keskustelualueella ja palauttaa
tehtäviä joustavasti ja verkkotentti välilehdellä

39
00:03:17.350 --> 00:03:23.370
on sitten nämä tarkemmat verkkotenttien
ajankohdat ja niitäkin on useampia tämän

40
00:03:23.370 --> 00:03:26.700
toteutuksen aikana.

41
00:03:26.700 --> 00:03:31.830
Ja huomionarvoista on se, että
jos palautat sen oppimistehtävän.

42
00:03:31.830 --> 00:03:36.330
Tonne tammikuun loppuun 2000
kaksikymmentäviisi mennessä, niin saat

43
00:03:36.330 --> 00:03:40.980
sitten tosiaan sen kirjallisen
palautteen arvosanan lisäksi, että

44
00:03:40.980 --> 00:03:45.590
verkkotentti tulee sitten
vain numero kaikille.

45
00:03:45.590 --> 00:03:51.520
Täällä on sitten ohje, että kun koko
opintojakso on suoritettu, valmis hyväksytysti

46
00:03:51.520 --> 00:03:57.660
niin mistä tuolta sisusta sitten
löytyy se opintojakson arvosana?

47
00:03:57.660 --> 00:04:01.440
Osaamistavoitteet asiasisältö
esitiedot ja peruslähteet.

48
00:04:01.440 --> 00:04:05.900
Sivua voitaisiin käydä
seuraavaksi kurkistamassa.

49
00:04:05.900 --> 00:04:09.900
Eli täällä on tosiaan tämän
uuden Jyväskylän yliopiston

50
00:04:09.900 --> 00:04:13.280
opetussuunnitelman eli opsin mukaiset.

51
00:04:13.280 --> 00:04:18.740
Osaamistavoitteet ja asiasisältö ja
esitietojen on tosiaan psykologian perusopinnot

52
00:04:18.740 --> 00:04:22.900
kaksikymmentäviisi opintopistettä, että
ne tuli tulee olla suoritettu hyväksytysti

53
00:04:22.900 --> 00:04:29.170
ennen aineopintoja opiskelemista.
Ja peruslähteenä.

54
00:04:29.170 --> 00:04:34.890
Täällä tuota opintojaksolla
on 2 kirjaa ja artikkeleita.

55
00:04:34.890 --> 00:04:37.950
Mutta huomatkaa että nää 2
kirjaa niin nää ei ole niinku

56
00:04:37.950 --> 00:04:40.720
kokonaan vaan ainoastaan osittain.

57
00:04:40.720 --> 00:04:46.690
Eli tää kamras 2000 kaksikymmentäkaksi
vuoden kirja emotional development across the

58
00:04:46.690 --> 00:04:54.180
life span niin lue kirjasta seuraavat osat,
eli tänne on nämä sivut laitettu tarkasti,

59
00:04:54.180 --> 00:05:00.040
että mitkä mitkä alueet sisältyy
sisältyy tähän opintojaksoon.

60
00:05:00.040 --> 00:05:02.720
Toki jos innostuu, niin
voi lukea koko kirjankin.

61
00:05:02.720 --> 00:05:06.180
Ei siinä mitään, mutta lähinnä
sitten nää sisällöllisesti.

62
00:05:06.180 --> 00:05:12.410
Miten nää tentit ja tehtävän tekemiseen
tarvittavat osiot, niin ne on tässä kuvattu.

63
00:05:12.410 --> 00:05:17.290
Samaten tämä 2010 vuoden vaaberin
teos rating learning, sisäpiiritieto,

64
00:05:17.290 --> 00:05:20.550
understanding children's raklin scool.

65
00:05:20.550 --> 00:05:24.010
Niin tässä on sitten tarkennettu,
että mitkä osaat tästä

66
00:05:24.010 --> 00:05:28.160
kirjasta tulisi käydä tarkemmin läpi.

67
00:05:28.160 --> 00:05:33.900
Ja nää molemmat kirjat löytyy ja voi
hyödyntää sekä tavallisena paperikirjana

68
00:05:33.900 --> 00:05:41.060
että kirjana ja kirjoja on saatavilla
näistä ihan rajattomasti ja sitten

69
00:05:41.060 --> 00:05:46.940
näiden 2 kirjan lisäksi on tosiaan näitä
artikkeleita peruslähteenä ja kaikki

70
00:05:46.940 --> 00:05:50.700
nää opintojaksot
artikkeleiden PDF tiedostot.

71
00:05:50.700 --> 00:05:55.710
Olen laittanut tuonne opiskelutapaan
verkko opiskelun välilehdelle.

72
00:05:55.710 --> 00:05:59.060
Omaan kansioon, josta ne voi sitten.

73
00:05:59.060 --> 00:06:04.900
Tuota käydä tuota tulostamassa
esimerkiksi ja tän toteutuksen aikana

74
00:06:04.900 --> 00:06:10.500
saattaa tulla uusia
artikkeleita valikoimaan.

75
00:06:10.500 --> 00:06:12.410
Mutta tuota mitään.

76
00:06:12.410 --> 00:06:16.410
Mikään näistä artikkeleista ei
lähde pois kesken toteutuksen.

77
00:06:16.410 --> 00:06:19.710
Eli tällä hetkellä tässä
nyt on 9 artikkelia, mutta

78
00:06:19.710 --> 00:06:26.680
tähän voi tosiaan tulla lisää näitä.
Artikkeleita.

79
00:06:26.680 --> 00:06:30.660
Sitten tässä on tosiaan tää kansio,
jossa on nää opintojakson artikkelit

80
00:06:30.660 --> 00:06:35.370
PDF tiedostoina ja tähän mä sitten
päivitän kun tulee uusia artikkeleita

81
00:06:35.370 --> 00:06:38.480
niin sitten niiden PDF tiedostot.

82
00:06:38.480 --> 00:06:43.900
No täältä toteutusarviointi
ja palaute sivulta.

83
00:06:43.900 --> 00:06:48.960
On sitten kootusti muun muassa nää
oppimistehtävän ja verkkotentti arviointikriteerit,

84
00:06:48.960 --> 00:06:52.340
jotka joihin kannattaa tutustua huolella.

85
00:06:52.340 --> 00:06:56.760
Ennen tehtävän tekemistä
ja tenttiin osallistumista.

86
00:06:56.760 --> 00:07:01.560
Ja jos niihin liittyen herää kysymyksiä
niin voi ottaa minuun yhteyttä.

87
00:07:01.560 --> 00:07:05.660
Ja tosiaan tää hyväksytty suoritus
edellyttää sitä, että on osallistunut

88
00:07:05.660 --> 00:07:09.640
moodleen keskustelualueella
vähintään 2 viestin verran.

89
00:07:09.640 --> 00:07:15.940
Ja ja palauta tää oppimistehtävä vasta sen
jälkeen, kun olet osallistunut keskustelualueella

90
00:07:15.940 --> 00:07:22.380
ohjeiden mukaisesti ja oppimistehtävä ja
keskustelualueella osallistuminen muodostavat puolet

91
00:07:22.380 --> 00:07:27.420
koko opintojakso arvosanasta ja
verkkotentti sitten toisen puolikkaan.

92
00:07:27.420 --> 00:07:32.980
Tästä koko opintojakson arvosanasta.

93
00:07:32.980 --> 00:07:38.470
Ja tosiaan oppimistehtävästä tulee tää
kirjallinen palaute, kun palauttaa tammikuun

94
00:07:38.470 --> 00:07:43.640
loppuun mennessä tehtävän ja tentistä
kaikille tulee vain numero palaute, joka

95
00:07:43.640 --> 00:07:51.510
perustuu näihin verkkotentti
arviointikriteereihin.

96
00:07:51.510 --> 00:07:58.370
Sitten täällä opintojakson ohjausmateriaalit
välilehdellä on tällaisia erilaisia yleisiä

97
00:07:58.370 --> 00:08:04.510
avoimessa yliopistossa opiskeluun
tarvittavia olennaisia keskeisiä asioita.

98
00:08:04.510 --> 00:08:09.070
Esimerkiksi tässä on tää
lähdeviittaaamisen ohjeet.

99
00:08:09.070 --> 00:08:13.010
Työkaluja tieteellisen lukemisen avuksi.

100
00:08:13.010 --> 00:08:15.610
Ohjaus tallenne
tieteelliseen kirjoittamiseen.

101
00:08:15.610 --> 00:08:20.050
Tästä sitten polkuavain pitää
muistaa kopioida aluksi mukaan.

102
00:08:20.050 --> 00:08:22.770
Ja ohjaus tallenne tieteellisen
artikkelin lukemiseen.

103
00:08:22.770 --> 00:08:25.770
Eli tästä voi saada sitten
vinkkejä semmoiseen tehokkaaseen

104
00:08:25.770 --> 00:08:30.020
artikkelin lukemisen tapoihin.

105
00:08:30.020 --> 00:08:34.240
Ja Jyväskylän avoimen
yliopiston muita opiskeluohjeita.

106
00:08:34.240 --> 00:08:37.670
Tässä on sitten niinku listattu,
että millaisia asioita tuolta

107
00:08:37.670 --> 00:08:42.990
verkkosivuilta löytyy
esimerkiksi tutkintosääntö.

108
00:08:42.990 --> 00:08:46.530
Miten hakee opiskelutodistus
ja niin edelleen.

109
00:08:46.530 --> 00:08:51.720
Ja, Jyväskylän yliopiston kirjaston
palveluiden ja aineistojen käytöstä.

110
00:08:51.720 --> 00:08:57.260
Löytyy tästä kirjaston verkkosivuilta
tietoa ja ohjausta ja tukea opiskeluun.

111
00:08:57.260 --> 00:09:00.380
Esimerkiksi esteettömyysasiat,
että meillähän on mahdollista

112
00:09:00.380 --> 00:09:03.710
saada opintoihin
yksilöllisiä järjestelyitä.

113
00:09:03.710 --> 00:09:08.220
Jos jos on tuota sellaista tarvetta.

114
00:09:08.220 --> 00:09:11.420
Ja tarkempia tietoja sitten
täältä löytyy siihen liittyen muun

115
00:09:11.420 --> 00:09:14.600
muassa ja sitten tämmöinen
opiskelijan kompassi.

116
00:09:14.600 --> 00:09:20.860
Esimerkiksi tämmöisenä nostona sanon
erikseen, elikkä tää on tämmöinen itsenäisesti

117
00:09:20.860 --> 00:09:24.580
tehtävissä oleva verkkopohjainen
hyvinvointi ja elämäntaito ohjelma, josta

118
00:09:24.580 --> 00:09:30.310
löytyy semmoisia mukavia erilaisia
harjoituksia ja tehtäviä oman hyvinvoinnin

119
00:09:30.310 --> 00:09:34.780
tukemiseen liittyen ja help.
JYU.

120
00:09:34.780 --> 00:09:38.000
Fi palvelun kautta voi sitten
sähköisesti ottaa yhteyttä

121
00:09:38.000 --> 00:09:40.300
ja kysyä tämmöisestä yleisistä.

122
00:09:40.300 --> 00:09:45.660
Opiskeluun liittyvistä asioista meillä
avoimessa yliopistossa eli saa yhteyden

123
00:09:45.660 --> 00:09:50.740
opiskelijapalveluihin ja voi varata
esimerkiksi verkko ohjausalan opintoneuvojalle

124
00:09:50.740 --> 00:09:57.200
ja myös IT ongelmiin
saa sitä kautta tukea.

125
00:09:57.200 --> 00:10:03.960
Keskustelu ja oppimistehtävä välilehdellä on aluksi
tämä keskustelualue eli täällä sitten osallistutte

126
00:10:03.960 --> 00:10:09.260
vähintään sen 2 viestin verran
ennen kuin palautat oppimistehtävän.

127
00:10:09.260 --> 00:10:14.400
Ja täällä on myös tämmöinen tykkäystoiminto
mahdollisuus elikkä siinähän voi kivasti tulla semmoinen

128
00:10:14.400 --> 00:10:19.840
kuulluksi tulemisen kokemus, että minun viesti
on luettu, että kun tykkäätte toistenne viestejä

129
00:10:19.840 --> 00:10:25.840
ja minä opettajana tykkään viestiä esimerkiksi
siitä, että olen lukenut viestisi ja aiemman

130
00:10:25.840 --> 00:10:31.160
opiskelija palautteen pohjalta, niin on tullut
aika hyvää palautetta tästä keskustelualueen

131
00:10:31.160 --> 00:10:36.780
pakollisuudesta, että se on koettu, että se
niinku tehostaa oppimista ja syventää opintojakson

132
00:10:36.780 --> 00:10:40.050
sisältöjen ja näiden
aiheiden pohdintaa ja.

133
00:10:40.050 --> 00:10:45.680
On kivaa, että jos te niinku reflektoitte
toisten toinen toistenne viestejä ja

134
00:10:45.680 --> 00:10:51.880
näin poispäin ja oppimistehtävän mallipohja
ja psykologian lähdeviittaus ohjeisiin,

135
00:10:51.880 --> 00:10:55.870
voit tutustua tästä ja
oppimistehtävän tekemiseen.

136
00:10:55.870 --> 00:10:59.660
Tuota mallipohjaa kannattaakin hyödyntää,
että esimerkiksi sieltä saa vinkkejä,

137
00:10:59.660 --> 00:11:04.940
johdannon ja pohdinnan kirjoittamiseen
liittyen ja niin poispäin.

138
00:11:04.940 --> 00:11:12.150
Ja oppimistehtäväohjetta voitaisiin
katsoa lyhyesti yksi vielä tästä.

139
00:11:12.150 --> 00:11:17.120
Eli perehdy aluksi opintojakson näihin
perusrakenteisiin, kirjoihin ja artikkeleihin

140
00:11:17.120 --> 00:11:21.410
ja tee samalla omia muistiinpanoja
keskeisimmistä asioista.

141
00:11:21.410 --> 00:11:26.360
Ja kirjoitat tämän jälkeen
keskustelualueelle vähintään 2 viestiä.

142
00:11:26.360 --> 00:11:30.600
Ja tän keskustelualueella osallistumisen
ja oppimistehtävän tavoitteena on

143
00:11:30.600 --> 00:11:34.020
tukea kurssikirjojen ja
artikkeleiden ymmärtämistä ja auttaa.

144
00:11:34.020 --> 00:11:38.460
Siinä on siihen verkkotenttiin
valmistautumisessa.

145
00:11:38.460 --> 00:11:41.230
Ja niihin oppimistehtävän
arviointikriteereihin kannattaa

146
00:11:41.230 --> 00:11:44.680
myös tutustua ennen tehtävän tekemistä.

147
00:11:44.680 --> 00:11:48.340
Ja tässä on sitten tarkemmin
jäsenneltyjä ohjetta, että mitä

148
00:11:48.340 --> 00:11:51.120
tässä tehtävässä on tarkoitus kirjoittaa.

149
00:11:51.120 --> 00:11:56.320
Eli aluksi tulee se johdanto noin yksi
sivun mittainen ja sieltä mallipohjasta saa

150
00:11:56.320 --> 00:12:00.620
vinkkejä johdannon kirjoittamiseen
ja voit avata johdannossa omiin.

151
00:12:00.620 --> 00:12:05.420
Sanoin, että mitä teemoja aihealueita
tulee tarkastelemaan tehtävässäsi

152
00:12:05.420 --> 00:12:09.560
ja tehdään semmoinen lämmitteleva
intro tähän aihealueisiin.

153
00:12:09.560 --> 00:12:15.840
Ja tää oppimistehtävä on tavallaan tämmöinen,
kaksiosainen ja osa, mutta nää siis palautetaan

154
00:12:15.840 --> 00:12:21.190
yksi tiedostona tänne moodleen eli
a osassa sitten johdannon jälkeen.

155
00:12:21.190 --> 00:12:27.220
On enemmän tätä lapsen ja nuoren
sosioemotionaalisen kehitykseen liittyviä asioita.

156
00:12:27.220 --> 00:12:30.670
Ohjeet pituutensa noin 3 sivua tämä osio.

157
00:12:30.670 --> 00:12:33.990
Ja tässä on sitten vapaaehtoisia
apukysymyksiä ja vinkkejä

158
00:12:33.990 --> 00:12:37.430
tukemaan tehtävän osan tekemistä.

159
00:12:37.430 --> 00:12:44.060
Eli esittele kirjasta mielestäsi
tärkeimpiä tai kiinnostavimpia asioita.

160
00:12:44.060 --> 00:12:49.780
Esimerkiksi temperamentista, tunnesäätelynystä
ja sosialisaation vauvaiässä, lapsuudessa

161
00:12:49.780 --> 00:12:56.060
ja nuoruudessa vastoinkäymisistä
häiriökäyttäytymisestä ja psykologiasta.

162
00:12:56.060 --> 00:13:00.180
Kehitystä psykologisesta
näkökulmasta ja kirjassahan on tosi

163
00:13:00.180 --> 00:13:03.340
paljon asiaa, joten
rajausta toki tulee tehdä.

164
00:13:03.340 --> 00:13:09.940
Sitten voit kuvata, että mitä uutta opit
tästä kirjasta mikä kirjassa oli ehkä tuttua.

165
00:13:09.940 --> 00:13:13.500
Ja löydätkö hamasin kirjan
teemoihin liittyen jotakin yhteistä

166
00:13:13.500 --> 00:13:17.080
tai erilaista opintojaksoa
artikkeleiden kanssa?

167
00:13:17.080 --> 00:13:23.660
Ja millainen on mielestäsi carsin 2000
kaksikymmentäkaksi vuoden kirjan käytännön elämän merkitys

168
00:13:23.660 --> 00:13:29.580
pyrittäessä ymmärtämään lasten ja
nuorten sosiaali emotionaalista kehitystä?

169
00:13:29.580 --> 00:13:32.940
Sitten tässä oppimistehtävän osassa.

170
00:13:32.940 --> 00:13:38.950
Pohditaan oppimisvaikeuksien kehityksellisistä
näkökulmaa ja tää osio on noin 3 sivua.

171
00:13:38.950 --> 00:13:43.670
Ja oon tähän kirjannut joitakin
vapaaehtoisia apukysymyksiä

172
00:13:43.670 --> 00:13:48.080
ja vinkkejä tukemaan
tehtävän osan tekemistä.

173
00:13:48.080 --> 00:13:50.010
Eli tässä enemmänkin on keskiössä.

174
00:13:50.010 --> 00:13:57.060
Sitten tää opintojakso on toinen kirja eli
weberin 2010 vuoden kirja ja voit kuvata,

175
00:13:57.060 --> 00:14:00.960
että mikä oli mielestäsi
vaaberin kirjan keskeisin sanoma.

176
00:14:00.960 --> 00:14:03.220
Kirjassa on paljon asiaa.

177
00:14:03.220 --> 00:14:08.110
Esimerkiksi oppimisvaikeuksien määrittelystä
ja tunnistamista kehityksellisistä

178
00:14:08.110 --> 00:14:12.520
lähestymistapaa oppimisvaikeuksiin,
lapsimaailma, vuorovaikutuksen

179
00:14:12.520 --> 00:14:14.560
diagnosoinnista ja niin edelleen.

180
00:14:14.560 --> 00:14:18.430
Joten valitsen mukaan sun
mielestä tärkeimpiä asioita.

181
00:14:18.430 --> 00:14:22.700
Eli pitää rajata.
Pitää uutta opit weberin kirjasta.

182
00:14:22.700 --> 00:14:26.580
Oliko kirjassa jotakin
sinulla jo aiemmasta tuttua?

183
00:14:26.580 --> 00:14:31.320
Havaitsetko vaaperinkirjan
sisältöihin liittyen jotakin yhteyksiä

184
00:14:31.320 --> 00:14:34.500
eroja opintojakson artikkeleiden kanssa?

185
00:14:34.500 --> 00:14:39.380
Ja millainen on mielestäsi väärin kirjan
käytännön merkitys pyrittäessä ymmärtämään

186
00:14:39.380 --> 00:14:43.770
lasten ja nuorten kehitystä
oppimisen näkökulmasta?

187
00:14:43.770 --> 00:14:49.030
Ja sitten tää oppimistehtävän loppuun tulee
vielä noin sivun mittainen pohdinta tai

188
00:14:49.030 --> 00:14:53.590
yhteenveto ja mallipohjasta löytyy
tän pohdinnan kirjoittamiseen.

189
00:14:53.590 --> 00:14:55.490
Vinkkejä?

190
00:14:55.490 --> 00:15:00.590
Eli pohdinnassa voi tehdä arviointia
lähteistä yhteenvetoa, synteesiä,

191
00:15:00.590 --> 00:15:05.310
kriittisiä huomioita,
mahdollisia johtopäätöksiä.

192
00:15:05.310 --> 00:15:10.210
Mikäli haluaisit rakentaa tän oppimistehtävän
vaaditusta lähdemateriaalista eri tavoin,

193
00:15:10.210 --> 00:15:14.250
niin olet tässä tapauksessa yhteydessä
minuun sähköpostitse ja varmista.

194
00:15:14.250 --> 00:15:19.690
Aluksi sopiiko suunnittelemasi idea tähän
oppimistehtävää ennen kuin lähdet kirjoittelemaan

195
00:15:19.690 --> 00:15:24.820
laajemmin eli tän
oppimistehtävän laajuus on noin.

196
00:15:24.820 --> 00:15:32.220
8 sivua eli osaat ja yhteensä ja tähän
ohjeet pituuteen ei sisälly mahdollinen kansilehti

197
00:15:32.220 --> 00:15:38.830
sisällysluettelo lähdeluettelo
itsearviointi välipalalle tai liitteet.

198
00:15:38.830 --> 00:15:44.390
Ja oppimistehtävässä käytettävät lähteet,
niin hyväksytty suoritus edellyttää

199
00:15:44.390 --> 00:15:49.520
sitä, että käytät oppimistehtävä
opintojakson molempia kirjoja.

200
00:15:49.520 --> 00:15:55.520
Näihin nää osittain näillä näiltä osin
mitä tuossa on aiemmin kuvattu ja Hyödynnä

201
00:15:55.520 --> 00:16:00.040
näiden kirjojen lisäksi vähintään
3 opintojaksoa artikkelia.

202
00:16:00.040 --> 00:16:05.500
Ja viittaan lähteisiin tekstissä ja laadin
lähdeluettelo oppimistehtävä loppuun.

203
00:16:05.500 --> 00:16:11.960
Eli tässä on vielä nää kirjat lueteltu
ja sitten nämä alueet mitkä kuuluu tähän

204
00:16:11.960 --> 00:16:18.840
opintojaksoon ja nää artikkelit eli nää
artikkeleiden PDF tiedostot on tosiaan

205
00:16:18.840 --> 00:16:23.620
siellä opiskelutapa verkko opiskelun
välilehdellä omassa kansiossa ja tähän voi

206
00:16:23.620 --> 00:16:28.800
tosiaan tulla lisää artikkeleita toteutuksen
mittaan mukaan, mutta artikkeleita

207
00:16:28.800 --> 00:16:32.080
ei poistu täältä kesken toteutuksen.

208
00:16:32.080 --> 00:16:34.110
Sitten tätä oppimistehtävää varten.

209
00:16:34.110 --> 00:16:39.160
Täällä on myös tämmöisiä vapaaehtoisia
lisälähteitä, joita halutessaan.

210
00:16:39.160 --> 00:16:42.690
Voi hyödyntää.
Täällä on 3 luento tallennetta.

211
00:16:42.690 --> 00:16:46.700
Kasvatustyyli ja psykologinen
kontrolli vanhemmuudessa.

212
00:16:46.700 --> 00:16:51.720
Motivaation ja kavereiden merkitys
nuoren oppimisen kannalta ja kouluikäisen

213
00:16:51.720 --> 00:16:55.860
kehitys motivaation
näkökulmasta ja myös luentoediat.

214
00:16:55.860 --> 00:16:57.720
Ja sitten on tämmöinen käsikirja.

215
00:16:57.720 --> 00:17:02.290
Kehityspsykologian keskeisistä käsitteistä
schäferin kaksituhattakuusi vuoden

216
00:17:02.290 --> 00:17:07.460
teos key concepts indivue mental
scholz, joka on saatavissa rajattomasti

217
00:17:07.460 --> 00:17:11.730
kirjana ja suosittelen
siihen tutustumaan kyllä.

218
00:17:11.730 --> 00:17:17.180
Ja toki muitakin itse etsimään ne lisää
lähteitä jotka soveltuu teemaan niin

219
00:17:17.180 --> 00:17:21.480
voi hyödyntää kunhan se ei ole pois
tästä vaaditun lähdemateriaalin kattavalta

220
00:17:21.480 --> 00:17:26.330
hyödyntämisestä ja vastaatte
tehtävänanto on huolella.

221
00:17:26.330 --> 00:17:28.350
Ja sitten oppimistehtävä loppuu.

222
00:17:28.350 --> 00:17:33.420
Olisi tosi kiva jos voisitte kirjoittaa edes
lyhyesti tämmöisen itsearvioinnin ja välipalatteen,

223
00:17:33.420 --> 00:17:40.450
jotka eivät vaikuta arvosanaan ja voit
käyttää apuna tässä olevia kysymyksiä.

224
00:17:40.450 --> 00:17:45.270
Eli miten arvioisit omaa työskentelyäsi
tämän oppimistehtävän osalta?

225
00:17:45.270 --> 00:17:50.250
Mitkä ovat mielestäsi tekstisi
vahvuuksia ja mihin toivoisit erityisesti

226
00:17:50.250 --> 00:17:53.350
tästä tehtävästä kirjallista palautetta?

227
00:17:53.350 --> 00:17:57.570
Piditkö oppimistehtävä ja
muut len keskustelualueesta

228
00:17:57.570 --> 00:18:02.040
tai miten kehittäisit tehtävänantoa?

229
00:18:02.040 --> 00:18:08.250
Ja palauta oppimistehtävä
word tai PDF yksi tiedostona.

230
00:18:08.250 --> 00:18:13.440
Oppimistehtävän palautus
laatikkoon, joka on siis täällä.

231
00:18:13.440 --> 00:18:17.500
Kunhan olet myös osallistunut sinne
tässä keskustelualueella, se vähintään 2

232
00:18:17.500 --> 00:18:21.100
viestin verran, että mä arvioin sen
oppimistehtävän sitten vasta sen jälkeen

233
00:18:21.100 --> 00:18:26.270
kun tää keskustelualueella
osallistuminen on myös kunnossa.

234
00:18:26.270 --> 00:18:32.410
Sitten verkkotentti välilehdellä on
nämä tenttien ajankohdat elikkä täällähän

235
00:18:32.410 --> 00:18:39.290
on 6 tunnin tentti ja ei tarvitse
ilmoittautua tenttiin etukäteen.

236
00:18:39.290 --> 00:18:42.640
Ja tässä toteutuksessa on 6.

237
00:18:42.640 --> 00:18:48.120
Eri tentti ajankohtaa eli on tämmöisiä
niin kun ilta ja toisaalta välillä

238
00:18:48.120 --> 00:18:54.000
päivä painotteisia tenttejä on syyskuussa
lokakuussa, marraskuussa joulukuussa

239
00:18:54.000 --> 00:18:56.020
tammikuussa ja vielä helmikuussa.

240
00:18:56.020 --> 00:19:03.830
Ihan suoritusoikeus vielä
loppumetreillä tenttimahdollisuus.

241
00:19:03.830 --> 00:19:06.110
Ja.

242
00:19:06.110 --> 00:19:11.710
Tässä on verkkotentti palauttamisen ohje,
johon voitte tutustua sitten itsenäisesti.

243
00:19:11.710 --> 00:19:15.840
Elikkä tänne välilehdelle tulee sitten.

244
00:19:15.840 --> 00:19:19.980
Näiden verkkotenttien
ajankohtien mukaisesti niin.

245
00:19:19.980 --> 00:19:26.890
Verkko peltiin kysymykset ja ohjeet ja
palautuslaatikko, niin täältä ne sitten löytyy.

246
00:19:26.890 --> 00:19:30.410
Aina kunkin tentin ajankohtana.

247
00:19:30.410 --> 00:19:38.960
Ja katsotaanpas kuitenkin tässä kohtaa vielä
lyhyesti yksi tätä verkkotentti ohjetta.

248
00:19:38.960 --> 00:19:45.340
Elikkä tuota täällä on esimerkiksi verkkotentti
vastaaminen täältä voitte käydä lukemassa etukäteen

249
00:19:45.340 --> 00:19:51.010
ja tentissä toki viitataan esimerkiksi lähteisiin
tekstissä ja kannattaa niihin verkkotentti

250
00:19:51.010 --> 00:19:56.910
arviointikriteereihin tutustua
ennen tenttiin osallistumista.

251
00:19:56.910 --> 00:20:04.020
Ja sitten sellainen huomio, että tässä
opintojaksolla mahdollista suorittaa tää kirjallinen

252
00:20:04.020 --> 00:20:08.590
verkkotentti myös suullisena, mutta
tässä on tämmöinen 5 opiskelijan kiintiö.

253
00:20:08.590 --> 00:20:15.700
Ihan opettajan resurssien vuoksi, että jos jos
kiinnostut tästä suullisen tentin vaihtoehdosta,

254
00:20:15.700 --> 00:20:22.670
niin ota siinä tapauksessa sitten yhteyttä
minuun sähköpostitse, niin voit kysyä tarkemmin

255
00:20:22.670 --> 00:20:27.330
tarkemmin halutessasi tästä, että mitä se
oikeastaan tarkoittaa tää zoomissa tämä yksilö

256
00:20:27.330 --> 00:20:30.330
suorituksena tehtävä suullinen tentti.

257
00:20:30.330 --> 00:20:36.110
Ja sitten halutessasi myös
sitten sovitaan ajankohta.

258
00:20:36.110 --> 00:20:39.290
Tälle suulliselle pentille.

259
00:20:39.290 --> 00:20:44.030
Ja tentti materiaalina on nää 2.

260
00:20:44.030 --> 00:20:49.710
Jyväskylän yliopiston 1.8.2000
kaksikymmentäneljä alkaen.

261
00:20:49.710 --> 00:20:53.500
Mukaiset nää 2 kurssikirjaa.

262
00:20:53.500 --> 00:20:56.680
Kamerasi 2000 kaksikymmentäkaksi
vuoden emotional development

263
00:20:56.680 --> 00:21:00.220
ja christo life span näiltä osin.

264
00:21:00.220 --> 00:21:04.740
Mitä tässä on listattu ja
vaaberin kaksituhattakymmenen?

265
00:21:04.740 --> 00:21:09.980
Kirja racing learning disabilities,
understanding children's tramboliini scool

266
00:21:09.980 --> 00:21:17.040
näiltä osin mitä tähän on laitettu ja
lisäksi artikkeleita eli tähän toteutuksen

267
00:21:17.040 --> 00:21:19.620
aikana voi tulla tosiaan
uusia artikkeleita.

268
00:21:19.620 --> 00:21:26.890
Tässä kohtaa niitä on 9 ja tää kuuluu
tenttimateriaalin, mutta semmoinen huomio että.

269
00:21:26.890 --> 00:21:31.650
Jos ihmettelette sitä, että olette
vaikka suunnitellut osallistuvanne

270
00:21:31.650 --> 00:21:34.830
vaikkapa seuraavalla viikolla
olevaan tenttiin ja olette siihen jo

271
00:21:34.830 --> 00:21:36.710
lukenut ja huomaatte,
että hupsista olette.

272
00:21:36.710 --> 00:21:39.630
Tänne on tullut nyt 2
artikkelia yhtäkkiä lisää.

273
00:21:39.630 --> 00:21:44.930
Enhän mä näitä enää ehdi opiskella ennen sitä
tenttiä, niin ei hätää ja tenttikysymykset

274
00:21:44.930 --> 00:21:49.930
on muotoiltu siten, että näitä kaikkia
artikkeleita ei tarvitse hyödyntää niissä tentti

275
00:21:49.930 --> 00:21:55.680
vastauksissa, vaan soveltuvin
ja ohjeistettiin osin.

276
00:21:55.680 --> 00:22:01.300
Mutta mitään artikkeleita täältä ei lähde pois
kesken toteutuksen eli ainoastaan voi tulla

277
00:22:01.300 --> 00:22:08.770
lisää uusia artikkeleita eli
tenttimateriaalina kirjat ja artikkelit.

278
00:22:08.770 --> 00:22:11.850
Ja mitä vaan tulee mieleen
tähän tenttiin liittyen, niin

279
00:22:11.850 --> 00:22:14.230
olkaa minun yhteydessä
matalalla kynnyksellä.

280
00:22:14.230 --> 00:22:24.070
Jos jotakin joku on epäselvää.
Tai muuta vastaavaa.

281
00:22:24.070 --> 00:22:28.860
Ja sitten tota kun alkaa
olla tää opintojakso.

282
00:22:28.860 --> 00:22:34.480
Valmis niin sitten täällä opiskelun
jatkaminen välilehdellä on sitten.

283
00:22:34.480 --> 00:22:39.000
Kun jos pohditte että mitä voisi opiskella
seuraavaksi, niin Jyväskylän yliopiston avoimen

284
00:22:39.000 --> 00:22:44.530
yliopiston verkkosivuille linkki eri opintojaksoja
ilmoittautumisajankohdat löytyy sieltä

285
00:22:44.530 --> 00:22:51.200
ja vaikkapa maksuton opintotarjonta niin tuosta
tai jos kiinnostaa pohtia, että mitä voisi

286
00:22:51.200 --> 00:22:57.060
opiskella sivuaineeksi, niin tässä kohtaa
mainostaisin esim tota perheopintoja, joka on tämmöinen

287
00:22:57.060 --> 00:23:03.710
monitieteinen opintokokonaisuus ja se soveltuu
aika kivasti myös tämmöisen niinku psykologian

288
00:23:03.710 --> 00:23:07.640
oppiaineen rinnalle opiskeltavaksi.

289
00:23:07.640 --> 00:23:14.840
Ja halutessanne voitte tilata avoimen
yliopiston uutiskirjeen tästä ja uutiskirjeestä

290
00:23:14.840 --> 00:23:19.860
saa lisää niinku tietoa avoimen ajankohtaisista
asioista ja vinkkejä opintotarjonnasta

291
00:23:19.860 --> 00:23:25.770
sähköpostiin ja se tulee noin kerran
kuukaudessa sähköpostiin ja sen voi perua

292
00:23:25.770 --> 00:23:28.320
koska tahansa sen uutiskirjeen.

293
00:23:28.320 --> 00:23:32.830
Jos ei haluakaan sitä enää lukea.

294
00:23:32.830 --> 00:23:35.470
Mutta ehkä tälleen näin niin kun.

295
00:23:35.470 --> 00:23:40.500
Lyhyesti tällaisia
asioita nostaisin esille.

296
00:23:40.500 --> 00:23:44.680
Ja tota.
Tosiaankin niin.

297
00:23:44.680 --> 00:23:51.200
Vertaistukea saa sieltä keskustelualueen
kautta kivasti ja sitten minuun opettajan

298
00:23:51.200 --> 00:23:57.340
saa yhteyttä ottaa tosi matalalla
kynnyksellä sähköpostitse tai sitten seuraan

299
00:23:57.340 --> 00:24:00.440
tosiaan myös sitä keskustelualuetta
ja voi myös soittaa.

300
00:24:00.440 --> 00:24:02.920
Täällä on nää mun yhteystiedot.

301
00:24:02.920 --> 00:24:07.410
Niin tota ei muuta kuin oikein
oikein paljon intoa psykologian.

302
00:24:07.410 --> 00:24:13.330
Opiskeluun ja tota nähdään täällä verkossa eri kanavien kautta.
Moikka.